LA CAPSA DE LES CANÇONS

Des dels primers moments de la vida, els infants escolten cançons i quan arriben a l’escola ja tenen la seva petita col·lecció de melodies.

A l’educació infantil es canta molt sovint doncs és un dels recursos més complet  per arribar a l’emoció, sentir la música, ampliar el lèxic, aprendre moviments coordinant diferents ritmes i conèixer les possibilitats de la veu. Acompanyades de jocs musicals que assenyalen els primers ritmes, les cançons s’aprenen d’oïda  però igual que a la classe es mostren textos i encara no es llegeix, caldrà mostrar partitures perquè vagin familiaritzant-se amb el codi d’escriptura de la música.

La capsa de les cançons és un recurs per presentar a l’aula les noves cançons i per recordar les conegudes.

Capacitats:

·        Aprendre a pensar i a comunicar

·        Progressar en la comunicació i expressió ajustada als diferents contextos i situacions de comunicació habituals per mitjà dels diversos llenguatges.

·        Aprendre a descobrir i tenir iniciativa.

Capsetes per a les cançons

Objectius:

·        Escoltar cançons i aprendre-les.

·        Gaudir de l’audició i expressió musical.

·        Treballar les habilitats auditives.

Continguts:

·        La cançó

·        La partitura

Material:

·        Una capsa gran de cartró decorada.

·        Capsetes petites de diferents formes i mides

·        Partitura de cada cançó

·        Elements referents de les cançons (titelles, dibuixos, etc.)

·        Cartells de les cançons

En rotllana es presentarà la capsa de les cançons creant un ambient d’expectació:

Mestre/a-  La capsa de les cançons avui pesa molt, què hi deu haver?

Escoltades les propostes dels infants, s’obre amb molta cura per mantenir l’element sorpresa...

M- Oh! Mostrant les moltes capsetes de l’interior.

Interior de "La capsa de les caçons"

Si és la primera vegada que es presenta aquesta activitat se n’agafarà una qualsevol. Si ja s’ha treballat, es mostren les capsetes i es pot fer una activitat de coneixements previs  recordant a quina cançó pertany cadascuna sense obrir-les.

M- La capseta quadrada i vermella quina cançó tenia que no ho recordo?

Alumnes-  Pedra, pedreta!

Si no es recorda, es pot buscar al racó de les cançons on a mida que es van treballant es va penjant un cartell on hi constarà el títol, la partitura, la capseta i una fotografia com a referent.

M- Cantem-la!

M- Aquí hi ha una capsa de cercles que no havia vist mai! Potser hi té una nova cançó.

Es passarà la capseta a un nen o nena perquè sense obrir-la faci una descripció de les seves qualitats (plena, pesada, sonora...).

Acabada la descripció es demanarà que obri la capseta i donarà pistes fins que els companys endevinin el títol de la cançó.

A-  És un animal (esperarà la resposta), té plomes..., ulls grans..., està despert per la nit...

Si ningú ho encerta s’obrirà la capsa i es mostrarà.

Tothom- El mussol!

Aleshores el mestre o la mestra agafarà la partitura, la mostrarà i cantarà la cançó. Per garantir la justesa melòdico-rítmica en la interpretació (entonació) també es pot fer l’audició d’una gravació. Es cantarà junts per frases fins arribar a la cançó completa.

Endreçada la capsa de les cançons, es presenta el cartell per penjar-la en un racó de la classe.

Clica aquí per escoltar la cançó

Criteris d’avaluació:

El llenguatge musical a l’educació infantil no sempre l’imparteix l’especialista i és el tutor o la tutora qui l’ha d’avaluar. Els ítems següents són els que a partir de l’observació sistemàtica ens indicaran l’evolució i el grau d’assoliment dels objectius:

-      Memoritza la lletra de la cançó.

-  Mostra justesa melòdico-rítmica en la interpretació de la cançó (entonació).

-      És precís en la coordinació de la melodia i la mímica de la cançó.

-      Reconeix i relaciona la melodia amb el títol de la cançó.

-      Identifica i relaciona el ritme amb el títol de la cançó.

Per no tenir una gran quantitat de capsetes cada trimestre es pot canviar el contingut o canviar-les amb una altra classe.

Per anar ampliant el repertori de cançons a la xarxa podeu trobar cançoners força interessants, entre ells:

.htmhttp://www.lacenet.org/xesco/les%20orelles.htm

http://manatdecansons.blogspot.com.es/2012/02/el-mussol-no-vol-cantar.html