MIREM L'ORLA DE FI DE CURS (I)

Quan s’està acabant el curs, a moltes aules es comença a pensar en quin tipus d’orla es farà perquè els infants la portin a casa com a record del curs que s'ha compartit amb els companys, companyes i mestres.

L’orla més senzilla de fer, és la que es realitza emmarcant digitalment una fotografia del grup classe; però la  més habitual en l'educació infantil és la que després d’escollir un dibuix on hi hagi  nens i nenes es substitueixen els caps per les fotografies de carnet dels infants de la classe.

Fotografia emmarcada

Dibuix per posar-hi les fotografies

A partir de l'activitat anterior, les fotografies es poden inserir en  algun dibuix significatiu del nom de la classe .

            

             Orla de la classe dels vaixells

Aquests tipus d’orles, per la seva dificultat en el muntatge, no propicien la participació dels infants d’educació infantil i correspon tota la tasca a les mestres o els mestres.

En altres ocasions, en lloc d’inserir  les fotografies, els infants hi participen fent el dibuix de la seva cara i enganxant-la al cos dels nens i nenes o en algun altre motiu relacionat amb el nom de la classe.

Autoretrat d'un alumne de la classe dels astronautes

L’orla que desenvolupa les habilitats plàstiques, el coneixement d’un mateix i dels altres, a més de fer més protagonistes de l’activitat els infants, és l’orla dels autoretrats. 

Capacitats:

·        Aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma

ü Assolir progressivament seguretat afectiva i emocional i anar-se formant una imatge positiva d'ell mateix i dels altres.

·        Aprendre a pensar i a comunicar

ü Progressar en la comunicació i expressió ajustada als diferents contextos i situacions de comunicació habituals per mitjà dels diversos llenguatges: llenguatge plàstic.

·        Aprendre a conviure i habitar el món

ü Comportar-se d'acord amb unes pautes de convivència que el portin cap a una autonomia personal, cap a la col∙laboració amb el grup i cap a la integració social

Objectius:

• Expressar oralment i plàsticament la pròpia imatge (autoretrat).
• Coneixements de les parts bàsiques del propi cos.
• Respecte per les característiques físiques dels altres.
• Participació en la cura i manteniments dels material.
• Respectar i gaudir de la producció pròpia i la dels altres.

Recursos materials:

• Miralls
• Material fungible: paper, llapis, ceres, retoladors,...
• Fotografia de cadascú.

Descripció de l’activitat:

L'episodi del programa Una mà de contes: Un autoretrat? de TV3 pot ser un bon recurs per explicar què és un autoretrat i alhora motivar els nens i nenes per iniciar l'activitat següent.
Engrescats per la idea de fer l'autoretrat, en rotllana es proposarà que cadascú faci oralment la seva descripció per saber els aspectes que haurà dibuixar i pintar. 
A més d'observar-se al mirall de la classe, com que a totes les aules d'educació infantil hi ha les fotografies dels nens i nenes, aquestes es poden utilitzar com a referent 
Per fer els autoretrats s'utilitzaran diferents tècniques i materials: dibuixats en llapis i pintats amb retoladors, dibuixats i pintats amb ceres, dibuixats amb llapis i resseguits el contorn amb negre,... Cada tutor o tutora, segons les habilitats del grup, decidirà quina tècnica és la més adequada. 
Acabats els autoretrats, per identificar-se hi escriuran o copiaran el seu nom. 
Finalitzats els dibuixos el mestre o la mestra els escanejaran per fer la  composició de l’orla i guardar-la en un arxiu per fer-ne les còpies. Cada infant portarà a casa l’últim dia del curs la seva orla i els originals es penjaran a l'aula per a fer una petita exposició que permeti gaudir de les produccions plàstiques.

Orles d'autoretrats dibuixats i pintats

Per saber-ne més:    Enllaços de models d'Orles Gràfiques