Si m’he de confessar, us diré que el
Carnaval és una de les festes que menys m’agrada, però que més he gaudit amb
els infants.
Mentre el meu fill es va disfressar,
setmanes abans, les robes de diferents colors omplien la casa i els fils se’ns enganxaven
a les vores de les jaquetes i pantalons.
En tornar de la feina, cosia els retalls
de roba que havia retallat amb els patrons de paper enfilats. Aquests anys he
cosit disfresses de tota mena, des de la de Pingu fins a la d’Obi Wan Kenobi de
la Guerra de
les Galàxies passant per la d’indi sioux amb el seu arc.
El Carnaval és una festa pagana, sense que els
etnòlegs es posin d’acord exactament de quina cultura és originari. Actualment
s'ha convertit en una festa popular de caràcter lúdic previ a la Quaresma
que, per l’església catòlica, marca els dies de dejuni i d’abstinències.
Per Carnaval
a les escoles es respira l’ambient de festa i s’ha de confeccionar el
Carnestoltes, enginyar les disfresses, redactar el pregó, crear els instruments
per a la rua... un munt d’activitats que s’emmarquen en totes les àrees del
currículum.
Com que en molts casos fer els
antifaços, les carotes i les disfresses implica treballar en petit grup o fent
desdoblaments, avui us presento uns recursos TIC que podeu compatibilitzar amb
les activitats de les diferents àrees d’Educació Infantil.
Són uns programes senzills que per
jugar-hi cal tenir un domini bàsic del ratolí i, únicament, s’han d’anar
seguint les instruccions orals que s’escolten mentre es realitzen.
Aquests recursos TIC no els he volgut
classificar per nivells escolars perquè la selecció del programa dependrà de
les habilitats dels infants i del domini de les eines informàtiques del grup.
Capacitats:
1. Aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma.
2. Aprendre a pensar i a comunicar.
3. Aprendre a descobrir i tenir iniciativa.
4. Aprendre a conviure i habitar el món.
Objectius:
·
Gaudir de jocs on-line amb
elements del Carnaval.
·
Potenciar les capacitats cognitives
dels infants.
·
Impulsar el treball de les
habilitats de pensament.
·
Treballar les habilitats
motrius relacionades amb l’ús de les TIC.
Flipbook
És un joc per crear personatges
disfressats. El gràfic del programa representa un llibre amb les imatges dels
personatges dividides en tres espais: cap, cos amb braços i cames.
En accedir al programa, cliqueu a la pestanya que es troba a la
dreta de cada part per canviar-la i podreu gaudir de les pròpies creacions.
També, podeu jugar a confegir la disfressa real.
 |
| Clica la imatge per accedir-hi. |
Tant caps... tants
barrets!!!
S’hi poden trobar dos jocs: en el primer
joc, busqueu el barret del personatge que apareix en pantalla i en el segon, el
personatge que té algun element diferent.
 |
| Clica la imatge per accedir-hi. |
Juguem
a fer de...
Seguint l’estructura de les activitats
del programa JClic, el qual cal tenir instal·lat en l'ordinador, després de fer uns puzles d’uns personatges, relacioneu els
elements de les disfresses de Carnaval.
 |
| Clica la imatge per accedir-hi. |
Les lletres disfressades
Per
realitzar aquesta activitat cal conèixer l’alfabet, ja que, les lletres s’han
disfressat.
Seguiu
les instruccions orals que escoltareu per anar avançant en el programa.
 |
| Clica la imatge per accedir-hi. |
Carnestoltes
En obrir el programa, haureu de clicar
l’opció del nivell de dificultat en que voleu realitzar els trencaclosques, les
relacions, l’ordenació de numeració, associació d’elements, el memori, etc.
Les diferents pantalles d’aquesta
activitat JClic passen automàticament quan es realitzen correctament.
No té l’àudio d’indicacions però és molt
intuïtiu.
 |
| Clica la imatge per accedir-hi. |
Premi
de Carnaval
Arrossegueu amb el ratolí els
complements de les disfresses que apareixen al voltant de la cistella i ompliu-la.
Si ho feu correctament obtindreu un
premi de Carnaval!
 |
| Clica la imatge per accedir-hi. |
Per concloure us animo a comptar amb les
TIC com a recurs a l’aula perquè ajuden l’infant a ser més autònom en el
treball i a potenciar l’adquisició dels nous aprenentatges.
Per saber-ne més:
