EL FINAL DE CURS I LES TIC

Iniciat el mes de juny, un remolí d'emocions trasbalsa a la majoria de mestres de les escoles. 

La responsabilitat d'acabar totes les tasques provoca algunes nits d'insomni, la incertesa de les destinacions futures desencadena inquietud, l'alegria d'haver vist aprendre els infants fa sentir satisfacció... 

Fer els àlbums, les avaluacions, els informes, les entrevistes... a més dels nervis que manifesten els infants, demana tenir una bona organització i molta calma.

En el racó de l'ordinador o l'espai de la PDI, podeu planificar algunes activitatsTIC força engrescadores que facilitaran la dinàmica dels últims dies del curs.

Són recursos que potencien:

• La coordinació ull/mà. 
• La motivació. 
• La discriminació visual i auditiva.
• L’atenció, l’observació i el raonament.
• L'autonomia i el treball cooperatiu.

Algunes propostes TIC:

JClic: Els peixos

Instal·leu en l'ordinador el programa JClic i l'activitat "els peixos" amb la qual els infants podran fer puzles, memoris, sopes de lletres, etc.

Clica la imatge!!!

 Cares "divers"

Expliqueu que la cuinera necessita ajuda per a compondre amb les seves fruites i verdures algunes cares divertides.

Clicant sobre les diferents parts de la cara del nen apareixen els aliments que es poden escollir per a la composició. Animeu als infants a clicar sobre una d'elles i s'anirà confegint la figura .

Clica la imatge!!!

Fem el nostre fons marí

Demaneu els infants que escollin un element del fons marí dels que es troben a la part inferior de la pantalla i cliquin sobre ell.

Amb el ratolí, hauran de definir on volen posar-lo i en clicar aniran apareixent en la imatge. 

Clica la imatge!!!

Acabem la seriació  

Aquesta activitat, es realitza de forma molt similar a l'anterior. Els nens i nenes hauran de clicar sobre el peix de la part inferior que completi la seriació. 

Clica la imatge!!!

La roba d'estiu

En aquest joc, els infants poden escollir el temps atmosfèric i la roba més adient per a cada situació.

Arrossegant amb el ratolí els elements de l'armari podran vestir el nino. També es pot canviar la cara del personatge.

Clica la imatge!!!

 Per saber-ne més:

+ de 100 recursos TIC

LAND ART, UN BON RECURS

Alliberada durant unes setmanes de les responsabilitats de Fer de Mestres per problemes amb l’ordinador, en tenir més temps lliure, he reprès les llargues passejades pels llocs bonics de la meva ciutat.

Com ja us he explicat (Clica!), des de petita una de les meves passions és el mar on m’hi agradava jugar i fer petites creacions artístiques a la sorra.

Aquests últims dies rúfols, ennuvolats i ventosos, m’han permès gaudir de la solitud de les platges amb la remor de les onades com a melodia. En elles he pogut observar com, passats els anys, altres generacions d’infants també hi deixen l’efímer rastre creatiu del seu art.

Imatge de Google

Un d’aquests matins sense ordinador, en despertar-me una mica empiocada, vaig preferir no lliurar-me a les bufades del gregal i seguir els sinuosos camins prop de casa de la Serra de Marina.

Una vegada més, l’art es feia present en el bosc amb una bella construcció de terra i troncs que evocava els dibuixos infantils.

Imatge de Google

Aquestes imaginatives produccions m’han transportat als sorrals del pati de l’escola i a les estones de lleure de les sortides i colònies on els nostres infants amb els recursos naturals deixen anar la seva creativitat.

Les activitats que els infants han fet sempre sense cap altra intenció que jugar, si els donem una finalitat artística, s’anomenen land art o art de la terra (clica aqu!í). 

Tot i que, els materials son fàcils d’obtenir i el procés creatiu potencia moltes de les capacitats no és  una forma d’expressió artística massa present en les programacions de Educació Infantil. Us animo a fer-ho!

Capacitats:

·        Aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma.

·        Aprendre a pensar i a comunicar.

·        Aprendre a conviure i habitar el món.

·        Aprendre a descobrir i tenir iniciativa. 

Alguns dels objectius a assolir seran:

·        Adonar-­se de les possibilitats artístiques dels recursos naturals. 

·        Gaudir en l’experimentació creativa.

·        Respectar les creacions pròpies i dels altres.

Proposta d’activitats

A l’escola

Per iniciar els infants en aquest art, en alguna sortida podem fer una recol·lecció de troncs, fulles, pedres, sorra, petxines... i demanar que en una base de cartolina, capses o calaixos facin una composició.

Proposeu als infants que expliquin i posin un títol a la seva obra.

Taller de Land Art (Centre Cívic de la Barceloneta) Clica!

També podeu deixar els materials en el pati de l’escola i que els infants gaudeixin fent les seves composicions. Finalment, us podeu animar a fer una exposició a l'aire lliure.

A les sortides

Es molt interessant aprofitar les sortides i colònies per fer col·lectivament o en petits grups d’infants algunes creacions artístiques amb els recursos de la terra.

Escollit l’espai on realitzar les composicions, demaneu que recullin els materials i s’organitzin per fer la composició.

Sempre que sigui possible, definiu uns infants encarregats de realitzar fotografies per poder gaudir de les produccions en  arribar a l’aula o mostrar-les en el bloc de l’escola.

Galeriad’imatges d’experiència de 2 a 4 anys. Clica aquí!

Segons les característiques evolutives dels infants podeu donar alguna consigna per facilitar el procés creatiu.

Galeriad’imatges d’experiència de 4 a 6 anys. Clica aquí!

Estimem l'art, estimem la terra!

Per saber-ne més:

Land Art: Proposta didàctica

Land Art: Idees per a fer a l'escola