Capficada en les
meves cabòries, per poc se’m passa deixar-vos la proposta de Fer de Mestres per
a la Setmana de la Ciència d’aquest any.
Des del 14 al 23 de novembre
es celebrarà a Catalunya la 19a. Setmana de la Ciència coordinada per la
Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació.
 |
| Clica per accedir-hi! |
Els temes centrals
d’aquesta edició a partir dels quals es faran activitats de divulgació del
mètode científic són la cristal·lografia
i la biotecnologia amb motiu de la celebració de l’Any
Internacional de la Cristal·lografia i l’Any de la Biotecnologia.
El mètode científic
al que convida aproximar-se la Setmana de la Ciència implica seguir uns passos
determinats:
• Intuïció i formulació d’un problema (Pregunta).
• Formulació d’una hipòtesi (Resposta a
aquesta pregunta).
• Disseny d’una recerca i possible
experimentació.
• Recollida de dades.
• Interpretació de dades.
• Conclusions:
1. Si no es confirma la hipòtesi, formulació
d’una de nova.
2. Si es confirma la hipòtesi, el procés
finalitza amb la comunicació dels resultats.
La proposta d’activitats de Fer de mestres es centrarà
en la cristal·lografia.
Hi ha experimentacions
espectaculars per a poder veure com apareixen els cristalls. Algunes vegades,
comporta usar productes com el bòrax, les sals d’alum, l’amoníac... pel que cal
treballar en petit grup, amb mestres de suport i tenint molta cura en tots els
processos.
Com que no sempre es pot disposar d’aquests recursos a
les aules, inspirada pel blog “manetesicosetes” proposo una senzilla
experimentació a dins de l’aula treballant amb sal.
Les capacitats que
més es potenciaran en les activitats són:
·
Aprendre a pensar i a
comunicar.
·
Aprendre a descobrir i a tenir
iniciativa.
Alguns dels objectius de
la proposta són els següents:
· Conèixer algunes característiques generals dels
cristalls, la saturació i l’evaporació.
·
Fer hipòtesis sobre
l’experimentació.
·
Participar i observar
l’experimentació realitzada.
· Verificar les anticipacions
de l’experimentació amb el resultat de les
dades obtingudes.
· Gaudir de les activitats.
El procés de recerca
a l’Educació Infantil és:
·
Lectura col·lectiva de la
pregunta.
·
Què en sabem? Formular
hipòtesis.
· Quin experiment o activitat
es pot fer per explicar o comprovar la
hipòtesi i posar-lo en pràctica.
· Observar els resultats,
recollir les dades i comprovar si es verifica la hipòtesi.
·
Buscar més informació en
altres fonts.
·
Què hem après? Conclusions.
· Elaboració d’un mural,
llibre, etc. amb les fotografies del procés i petits textos explicatius.
·
Exposició a altres infants,
si s’escau.
Proposta
d’activitats
En
rotllana, llegiu la pregunta que ha arribat a l’aula dins un sobre:
Per què és salada l’aigua del mar?
Demaneu als infants
que exposin les seves idees. Com ho podem saber?
Anoteu les hipòtesis
i proposeu l’experimentació per comprovar-ho en petits grups. Què necessitareu?
Material:
Recipients
transparents i culleretes.
Aigua
Sal
Colorants alimentaris
Experimentació:
Feu una dissolució força
saturada de sal en un recipient i deixeu-la reposar durant tot un dia.
Si no
s’ha dissolt tota la sal, afegiu una miqueta d’aigua per refer la dissolució, presenteu-la
als infants i deixeu que la tastin.
Repartiu-la en
recipients pels diferents grups de
treball. Seguidament afegiu el colorant en algun dels recipients i deixeu evaporar
l’aigua durant uns dies.
Què ha passat?
 |
| Cristalls de sal |
Vet aquí perquè l'aigua era salada!!!
Amb aquestes senzilles experimentacions ja no hi ha excusa per a no celebrar la Setmana de la Ciència ;)
Clica la imatge per saber-ne més sobre altres propostes:
Cristalls de sal de colors
Cristalls en cartró
Cristalls de sucre
