Un petó és, en
moltes ocasions, la primera mostra afectiva que es rep en arribar a aquest món.
Recordo com, en
tenir per primera vegada el meu fill en els braços, l’emoció per donar-li la
millor benvinguda em desbordava i, únicament, li vaig saber fer un suau petó.
Ell va obrir els seus ullets. I pels meus van lliscar unes llàgrimes, quan el
seu pare emocionat ens va besar als dos. Quanta estimació farcien aquells
petons!
Els petons són una
mostra d’afecte que ens acompanyarà en molts moments importants de la nostra
vida.
En català els petons es fan, no es donen i, fixeu-vos com n’és de capriciós el llenguatge que, en fer-los donem la benvinguda, l’adéu-siau, la tranquil·litat, la pauta de la passió…
En català els petons es fan, no es donen i, fixeu-vos com n’és de capriciós el llenguatge que, en fer-los donem la benvinguda, l’adéu-siau, la tranquil·litat, la pauta de la passió…
Per desgràcia, no
tothom accedirà a una vida afectiva equilibrada i, alguns infants, no podran
gaudir de massa petons; donat que hi ha
entorns familiars molt complicats. Per sort, a l’escola, sempre hi haurà petons
per a tots els nens i les nenes!
Jo he estat una
mestra afectiva i petonera, un beset per fer oblidar el plor, un petonet per
curar la ferida, una besada per crear una rialla i molts, molts petons
d’estimació.
També m’ha agradat
que els infants mostrin i es mostrin el seu afecte. “Un petó i una abraçada” va
ser la frase que més vaig pronunciar, durant el meu temps de docència, en la
resolució de conflictes, en els aniversaris,
en les salutacions…
A més de les situacions espontànies i quotidianes que es
succeixen a l’escola, per potenciar l’afecte i no oblidar el treball de les
emocions, els sentiments i el valors cal programar activitats per a l’Educació Emocional.
La capsa del petons és un bon recurs que facilita el reconeixement,
l’expressió i l’acceptació dels propis sentiments i els dels altres; a més de
crear un ambient d’afecte i alegria.
Objectius
- Reconèixer les emocions en
relació a l’afecte.
- Expressar les emocions i
sentiments en relació a l’afecte.
- Acceptar dels propis sentiments i els dels altres.
Proposta d’activitats
La millor manera d’introduir La capsa dels petons és que,en rotllana, expliqueu un dels molts
contes que parlen de petons que podeu acompanyar amb el suport de titelles,
imatges...
Alguns dels contes que, si no teniu a
les vostres escoles, podreu trobar en les biblioteques són:
La provisió de petons de la
Zea
Michel Gay
Mare, de quin color són els
petons?
Elisenda Queralt i Carla Pott
 |
| Per saber-ne més, clica aquí. |
Quina col·lecció de petons!
Marta Romera
 |
| Per saber-ne més, clica aquí |
Petons perduts
Carlota
Valls i Andra Zayas
 |
| Per saber-ne més, clica aquí. |
Els personatges i les històries explicades en aquests contes, i en els molts d'altres que podeu trobar, aniran creant
un ambient relaxat i afectuós del qual en podreu gaudir convidant els infants a
fer un petó fort, un de suau, un de volador per a tothom...
Per tal que els petons que es facin a l’aula no s’escapin, mostreu la
capsa dels petons que haureu fet amb anterioritat i expliqueu que en ella els
endreçareu tots per anar-ne a buscar sempre que se’n necessitin.
Els petons de la capsa animaran quan s’estigui trist, tranquil·litzaran
davant de la inquietud, en enyorar-se alegraran i sempre seran un dolç consol.
 |
| Clica aquí si vols accedir a la plantilla de la Capseta dels Petons. |
En una nota per portar a casa demaneu que cada infant porti un
pintallavis on s’hi haurà enganxat una etiqueta o una tira d’esparadrap amb el
nom escrit.
Per fer els petons, prepareu uns fulls o unes cartolines blanques per a
cadascú. Després de pintar-se els llavis, per higiene és millor que tothom
tingui el seu, demaneu que hi estampin els seu petó i després hi escriguin el
seu nom.
 |
| Imatge del Bloc Les petites emocions. Clica per accedir-hi! |
Si
els infants són del Primer Cicle d’Educació Infantil podeu preparar els fulls
amb la fotografia o escriure-hi vosaltres el nom.
Finalitzada l’estampació del petó, demaneu que cada nen i nena el posi
a la capsa, expliqueu on la deixareu a la classe perquè la tinguin a l’abast i que
quan vulguin hi podran agafar els petons que necessitin.
També podeu planificar una sessió de plàstica per a fer una capsa de petons per a cada infant i portar-la a casa ben plena per regalar-ne a la família.
També podeu planificar una sessió de plàstica per a fer una capsa de petons per a cada infant i portar-la a casa ben plena per regalar-ne a la família.
 |
| Experiència a P3 CEIP MIgdia de Girona. Clica aquí! |
Com que és un recurs que aporta tranquil·litat i consol, es pot portar
a colònies plena de petons de casa.
Amb aquesta activitat podreu reconèixer els infants que els costa
mostrar-se afectius i els que gaudeixen sent-ne. També es poden detectar
aquells infants que no accepten les mostres d’afecte i els incomoden. Si
aquestes conductes són recurrents caldrà
esbrinar-ne els motius i intervenir quan es detecti alguna problemàtica
personal o familiar.
Avui no hi ha una altra manera més adient d’acomiadar-se que dient:
Petons, besets, besades, bicos, musus, kisses, تقبيل, целующий, चुंबन
Per saber-ne més: