Fa uns dies que tot ho veig gris, molt
gris!
Les persones que seguiu Fer de Mestres
sabeu que fa uns mesos el meu fill va sofrir una intervenció quirúrgica que,
per sort, va anar molt bé.
Ara, el tractament està resultant llarg
i esgotador pel que en molts dels nostres dies hi predomina la fatiga: són dies
grisos!
Per altra banda, sabem que això passarà,
que tornarà a brillar el sol i, aleshores, ho veurem tot de color rosa.
Aquests pensaments fan palès que en el
nostre imaginari relacionem les emocions, els sentiments i l’estat d’ànim amb
els colors.
Per altra banda, estudis sobre el
cromatisme defensen que la visualització dels colors poden produir algunes sensacions
i emocions determinades; tot i que, no és la mateixa interpretació en totes les
cultures.
Com que molts dels infants encara no són conscients dels colors que representen les emocions en la nostra cultura, amb les següents activitats, realitzades en diverses sessions, podreu descobrir com les expressen, amb quins colors comuniquen les seves emocions i quines predominen en el seu món interior.
Capacitats:
- Aprendre a conviure i a habitar el món.
- Aprendre a pensar i a comunicar és una de les capacitats.
Objectius:
- Potenciar i afavorir el desenvolupament de les capacitats, tot respectant la diversitat i la subjectivitat.
- Possibilitar la descoberta i la construcció de la pròpia personalitat.
- Treballar l’educació emocional i els elements emocionals per a desenvolupar l'autoestima.
Habilitats
i actituds:
- Habilitats de recerca (esbrinar i formular hipòtesis), habilitats de raonament (buscar i donar raons) i habilitats de traducció (mímica).
- Actituds d’escolta, participació, reflexió...
Proposta
d’activitats:
En una disposició que permeti el
moviment, presenteu al grup unes fotografies que mostrin les diferents
emocions. Podeu dedicar una sessió prèvia a fer-les vosaltres a cadascun
dels nens i nenes de la classe per a després visualitzar-les en un mural, a la
PDI o a l’ordinador.
Després d’iniciar una conversa per a identificar-les, demaneu que
les imitin i que imaginin el motiu d’aquelles expressions.
Deixeu temps per a parlar-ne sense
presses, obriu espais per a la participació de tothom i respecteu les seves
propostes encara que no siguin les respostes convencionals:
- A la nena li han fet pessigolles i plora.
- El nen està enfadat perquè no vol jugar.
- Etc.
A continuació, haureu preparat unes
petites targetes o papers adhesius (post-it) de colors, que deixareu a l’abast dels nens i de les nenes.
Proposeu que cada infant pensi en una
emoció de les que anteriorment s’han treballat i que esculli una targeta del color
que, des del seu punt de vista, representa i si vol dibuixar la seva icona:
- La ràbia jo la pintaria de color...
- La tristesa seria de color...
- Etc.
Podeu fer un mosaic dels colors de les emocions
enganxant en un mural les targetes en cadascuna de les fotografies
representatives.
Com que és una activitat absolutament
subjectiva, és molt interessant comprovar que no sempre, els nens i les nenes coincideixen
amb els colors davant d’una mateixa emoció i pot ser que tampoc s’identifiquen amb els que es
representa en la nostra cultura.
 |
| Els colors de la tranquil·litat |
Si trobeu infants que han triat un color
que predomina habitualment en les seves produccions plàstiques, haureu
d’esbrinar quines emocions estan expressant amb la seva tria i que ens està intentant
comunicar.
Us deixo un document que us pot ajudar a
comprendre-ho.
Las emociones tienen color from kamay
Us animo a tancar aquesta proposta gaudint
del vídeo del conte: El monstre dels
colors de l’Anna Llenas. Aquest monstre té un embolic d’emocions
les quals identifica amb uns fils de colors.
Conegut
aquest conte, es pot encetar un altre reguitzell d'activitats que podeu adaptar
a la maduresa dels vostres infants. Cliqueu les imatges!
 |
| Imatge del blog Les petites emocions |
 |
| Imatge del blog petits grans artistes |
Els nostres infants també es poden
embolicar amb les seves emocions. Des de les aules, únicament hem de donar
estratègies per a conèixer-les i desxifrar-les. Us animeu?