L’avi Lluís va morir molt
jove però els pocs anys que vàrem compartir em van deixar pel record la màgia dels
seus dibuixos (clica aquí) i
els jocs de taula de les tardes de diumenge.
Cada setmana, una
estona després de dinar, mentre la iaia i la mare endreçaven, ell es dirigia a la seva habitació i tornava carregat
amb el parxís, els escacs, les dames i el dòmino. Aleshores, ens demanava a què
volíem jugar i jo suplicava entre rialles començar pel dòmino.
M’agradava molt la
capseta de fusta gravada on guardava les fitxes i veure com l’obria amb
parsimònia fent lliscar la tapa. Amb un gest decidit feia caure totes les
fitxes que deixava girades sobre les estovalles blanques de fil que remarcaven el
negre de cadascuna d’elles.
En aquell moment era
quan jo amb les dues mans les feia girar i les repartia mentre comptava fins a
set una i una altra vegada; aleshores començava la partida.
Com que sempre
guanyava, jo pensava que era una bona
jugadora, ara els anys em fan pensar que segurament la meva innocència no em
deixava veure la complicitat dels adults per fer-me contenta.
Sigui com sigui, el
gust pel dòmino ha estat determinant per incloure aquest joc de taula a les
activitats de l’Educació Infantil; ja que permet un munt de variants que
faciliten l’assoliment dels continguts en les diverses àrees.
Jugar amb el dòmino a
l’aula, potencia l’atenció, facilita l’adquisició de nou vocabulari, es
treballen conceptes matemàtic i, si no es potencia la competitivitat entre els
infants, és un gran recurs lúdic.
Els primers dòminos
que podeu presentar als més petits són els que tenen textures, imatges o dibuixos
que cal associar seguint el concepte d’igualtat.
Els podeu fer
vosaltres si el que necessiteu és treballar algun contingut específic o utilitzar els
comercialitzats que podeu trobar de gran tamany pels més menuts.
En petit grup,
presenteu les fitxes del dòmino explicant les dues parts de cadascuna, les imatges
i les característiques de cada dibuix (animals, flors, fruites...).
 |
Després, en calma,
expliqueu les normes de joc tantes vegades com calgui perquè s’entenguin bé i
feu una partida de prova.
Per fer-.ho més simple,
no deixeu fitxes per anar menjant,
repartiu-les totes entre els infants.
A terra, o sobre una
taula, inicieu el joc a partir d’una fitxa doble i manteniu sempre el mateix
ordre de participació.
Cal transmetre que a
l’escola, quan juguin a dòmino, han de col·laborar entre ells per posar totes les fitxes i que serà indiferent
qui les acabi primer.
En finalitzar la
partida, celebreu-ho amb alguna cantarella festiva de felicitació.
Quan els infants
dominin la dinàmica del joc, podeu introduir dòminos de siluetes, figures
geomètriques, etc.
 |
| Si cliqueu sobre la imatge accedireu a un fitxer per imprimir el dòmino. |
Quan els nens i les
nenes estiguin familiaritzats amb les estratègies del dòmino, serà el moment
d’introduir les fitxes i les normes clàssiques.
Segons els
coneixements previs dels infants, podeu donar la consigna d’utilitzar-les a
partir de la quantitat de punts o per reconeixement visual de la seva
distribució en l’espai.
 |
| Si cliqueu sobre la imatge accedireu a un fitxer per imprimir el dòmino. |
En els cursos
superiors del Segon Cicle d’Educació Infantil, el dòmino també pot ser un bon
recurs per treballar l’algorisme de la suma; ja que la fitxa mostra els dos
sumands, que comptant el total dels punts s’arriba al resultat final.
 |
| Si cliqueu sobre la imatge accedireu a un fitxer per imprimir el dòmino. |
Abans de fer la fitxa
individual, és important que seleccioneu les fitxes del dòmino amb un resultat
final conegut pels nens i nenes.
A més, dediqueu
algunes sessions a realitzar col·lectivament l’activitat que podreu
aprofitar per avaluar la relació grafia/quantitat, el coneixement del
grafisme dels nombres, el punt d’inici i la direccionalitat.
Si teniu ordinador a
l’aula o PDI aprofiteu per jugar a dòmino amb algun dels programes o
aplicacions que trobareu a la xarxa.
 |
| Si cliqueu sobre la imatge accedireu a un fitxer per imprimir el dòmino. |
En els racons de llenguatge
verbal podeu tenir sempre un dòmino d’associació de lletres amb dibuixos, de
paraules amb fotografies, dels noms dels nens i nenes amb les seves
fotografies...
 |
| Si cliqueu sobre la imatge accedireu a un fitxer per imprimir el dòmino. |
Si teniu algun alumne
invident o de baixa visió procureu tenir un dòmino tàctil amb les fitxes amb
relleu o textures a fi que les pugui manipular i participar així en el joc de taula.
Ah!
No deixeu de provar l’efecte dòmino!!!
Per saber-ne més: